Infantil
Trastornos de aprendizaje y del neurodesarrollo
El aprendizaje es la herramienta más potente del ser humano para desarrollarse emocional, social, académica o profesionalmente. El objetivo principal de la infancia es aprender, el neuropsicólogo analiza e interviene en los procesos cognitivos que lo permiten.
Podré ayudaros en caso de:
- Diagnóstico o sospecha de trastorno por déficit de atención con o sin hiperactividad (TDA y/o TDH)
- Diagnótico o sospecha diagnóstica de trastorno de aprendizaje no verbal (TANV)
- Diagnóstico o sospecha de trastorno específico del lenguaje (TEL)
- Diagnóstico o sospecha de trastornos del espectro autista (TEA)
- Diagnóstico o sospecha de alta capacidad
- Dificultades académicas que precisan determinar las causas del fracaso e intervenirlo
- Retrasos madurativos de procesos cognitivos
- Querer conocer el estilo de aprendizaje de mi hijo
Adultos
Daño cerebral adquirido
Un traumatismo craneoencefálico o un accidente cerebrovascular son algunas de las causas que pueden robar tus bienes más preciados: tus emociones, tu conducta o tu cognición. Intentar devolverlas a su lugar es probablemente la mejor inversión de tiempo y esfuerzo que puedes hacer.
¿Quién es candidato a rehabilitación neuropsicológica?
Personas con daño cerebral adquirido (DCA) en las que se detecta potencial de recuperación o mejora o personas con dificultades de aprendizaje que se mantienen en la edad adulta.
Las causas más frecuentes del DCA son:
- Accidente cerebrovascular o ictus
- Traumatismo craneoencefálico (TCE) por un golpe severo, caída, accidente de tráfico, lesión por arma de fuego u otros
- Asfixia, hipoxia
- Enfermedades neuroinmunes o neurovíricas
- Epilepsia
Las secuelas cognitivas (por ejemplo en el lenguaje, la memoria, el aprendizaje, el razonamiento, la planificación, la atención o la percepción entre otras), emocionales y comportamentales derivadas de estas causas son evaluadas y tratadas desde la neuropsicología.
Objetivos de la Rehabilitación neuropsicológica
Los objetivos específicos del caso se establecerán tras la valoración neuropsicológica. De forma general se establecerán cuatro objetivos básicos:
- Asegurar la autonomía personal y favorecer la socialización.
- Favorecer la estimulación/rehabilitación de las funciones cognitivas superiores.
- Acompañar a la persona en la toma de conciencia de sus dificultades.
- Acompañar a la persona y sus allegados en el trabajo de elaborar un nuevo proyecto de vida.
En las redes del cerebro se encuentra tu capacidad para caminar, para hablar, para razonar, para amar… ¡Vamos a recuperarlas!
Envejecimiento
Enfermedades neurodegenerativas
Cuando cumplimos años, de forma inevitable las capacidades mentales sufren deterioro, determinar si ese deterioro es el normal para la edad y prevenir situaciones de demencia puede cambiar la calidad de vida de la persona durante años.
El momento para intervenir es cuando la persona tiene deterioro cognitivo pero aún es independiente en sus actividades cotidiana.
¿Como sé si debo hacer una Evaluación o Intervención Neuropsicológica?
- Mi neurólogo me lo ha recomendado
- Tengo pérdida de memoria y quiero determinar si éstas se encuentran dentro de la normalidad o no para mi edad. Si son indicativas de deterioro me gustaría trabajar para prevenir la aparición de la demencia
- Tengo una enfermedad neurodegenerativa, como la enfermedad de Parkinson, que puede cursar con síntomas cognitivos y quiero tener control y seguimiento para la detección temprana del deterioro cognitivo o la demencia
- Tengo deterioro cognitivo leve o demencia y quiero realizar rehabilitación:
- Enfermedad de Alzheimer
- Enfermedad por cuerpos de Lewy
- Demencia vascular
- Demencia frontotemporal